| 
 你有莫得驻扎过： 孩子得意时眼睛会发亮 憋屈时嘴角会往下撇 垂死时会牢牢攥住你的手 许多技巧，孩子还不会说“我很痛心”，但TA的姿色、作为、讲话和声息，照旧在传递信息了。 上一集，咱们带孩子意识了“心一又友”——情谊。 这一集，咱们带孩子了解这位“心一又友”来的技巧，长什么花式？ 心一又友课堂 · 动画小戏院② 识别咱们的情谊 来，随着小健健一齐走进「识别咱们的情谊」动画，破解情谊密码，看见情谊的踪迹—— 看姿色 喜逐颜开常代表炫夸， 眉头紧锁可能泄漏麻烦， 眼泪汪汪时时是伤心。 看作为 载歌且舞可能意味着情愿， 体魄瑟缩偶而反应不安， 叉腰顿脚大概是不满的分解。 听讲话 “我不要”背后可能是憋屈， “陪我”内部也许是需要关爱。 听声息 语调轻快常奉陪愉悦，米兰 声息发颤可能泄漏垂死， 音量变大大概是焦炙的信号。 ↑ 点击视频不雅看 小健健说：情谊不错通过姿色、作为、讲话和声息被不雅察和识别。 当孩子学会钟情这些陈迹，就像领有了一副 “情谊眼镜”——不仅能看清我方的感受，也能读懂他东谈主的热诚。 正本，每一种情谊王人有迹可循，每一种感受王人值得被看见。 让咱们和孩子一齐，从不雅察身边的情谊信号运转，走进情谊的寰宇。  ▌下期预报 认出了情谊，但有一个问题更奇妙：为什么澌灭件事，有东谈主得意，有东谈主痛心？迎接留言哦。 下一集「思法与情谊」一齐发现：正本，不是事情自己，而是咱们的思法，决定了情谊的脸色。 可提现游戏平台
|
备案号: