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期末考试结束，热度持续了快一个月的0.5+3迎来了激动人心的签约时刻。 据透露，上周末开始，北京多校紧锣密鼓地举行了0.5+3集团直升签约活动。 各校的选拔标准是什么？释放哪些教育信号？机会来了，是接受还是放弃0.5+3？一起来看—— 多所学校0.5+3选拔条件来了 根据多名圈友和热心家长分享，我们梳理了人大附、北京中学、北京四中等多所学校的直升条件 （仅供参考，具体以学校官方发布为准）。 人大附中 初三上学期期中、期末考试中，语数英物道法五科总分需满足其中之一： ·至少有一次成绩位于本校年级前30% ·初三上学期期中考试五科总分不低于460分 还有家长分享，人大附中录取标准“按期中和期末成绩录取，同分情况下数学物理优先”。 展开剩余81%北京四中 八下期末或九上期中，任意一次年级排名进入前10%即有资格申请报名。 另外，数学、物理、信息技术等学科成绩优异，有科技竞赛获奖经历的同学会被优先选择。 北京中学 九年级上期末考试区排1500名内可以报名，依据面试标准和调研综合选拔，考察表达能力、数理思维、综合表现。 北师大实验 八下期末、九上期中和期末成绩及校内选拔成绩。 北师大二附中 八年级4次大考、九上期中；先看语数英物三科总分，再重点看数学和物理。 北师大附中 八下期末、九上期中，年排前50机会较大。 三十五中  直升选拔主要以九上期末考试成绩为准，其他成绩作为参考，校前200名机会比较大。 十三中 综合参照平时表现、平时考试、八年级期末考、九年级第一学期期末成绩。 和平街一中 学生身心健康，品学兼优，综合素质高，按综合成绩择优录取。 潞河中学 集团各成员校初三学生采取自主报名方式，集团依据学生的学业综合成绩、综合素质评价和特长情况，对直升学生报名资格进行初审。按1:1.2的比例组织通过直升报名资格初审的集团校初三学生参加潞河中学直升资格终审，根据终审情况择优录取。 更多学校0.5+3集团直升选拔标准，京城教育圈将持续关注，欢迎圈友评论区留言分享补充。 {jz:field.toptypename/}三大信号值得关注 ·强调初中阶段的整体表现 多校选拔不仅关注单次大考，更强调初中阶段的整体表现。换句话说，初中阶段走的每一步都算数。并且，集团内部的阶段性测评、日常表现的综合评估，将逐步担负起区统考的作用，成为定位学生水平的重要参考。 家长应引导学生重视每一次校内考试与日常表现，关注学习过程的稳定性与持续进步。了解所在集团校内的评价体系与排名机制，合理规划初中各阶段学习节奏。 ·数学、物理成为关键区分项 在综合成绩基础上，不少学校明确强化数学、物理的优先级。人大附中在“同分情况下数学物理优先”，北师大二附中“先看语数英物总分，再重点看数学和物理”。此举也与科技强国背景下创新人才培养路径紧密对接。 建议学生注重夯实数理基础、培养科学思维与创新潜能。通过拓展学习、参与科技活动与竞赛等方式，提升思维深度与解决实际问题的能力，增强升学竞争力。 ·“软实力”与“硬成绩”并重 各校在成绩之外，也普遍提出对身心健康、品德修养、实践能力、社会责任感、创新精神等综合素质的要求。这也意味着选拔机制正从单一“育分”导向，走向“成人”与“成才”并重的“育人”导向。 家长在关注学业成绩的同时，应注重孩子的品格塑造、社会实践与心理健康。鼓励孩子参与志愿服务、社团活动、课题研究等，培养沟通协作、创新与责任感等综合素养，这些将成为未来升学与成长的重要支撑。 0.5+3签还是不签？ 收到0.5+3集团直升通知，到底签还是不签？是接受本校的0.5+3，还是通过统招或者校额到校，冲一把头部高中校？ 这或许也成了这段时间里，不少家长头疼的一件事。 签，意味着升学有了“确定性”，可提前进入高中学习，适应教学节奏，为高考打牢基础。但可能也意味着放弃了冲刺更好学校的机会，而且直升后教学进度快，需要较强自学能力和抗压能力。 建议家长看好以下三点—— 一看教育集团与目标匹配度。 如果可直升的高中属于头部高中，且符合孩子的预期目标，那么0.5+3必然是个稳妥选择。但如果孩子心中有一梯队高中的明确目标，且所在初中有相应的校额到校名额，则值得仔细权衡。 比如人大附中2025年校额到校指标211人，覆盖海淀区76所初中校，可以关注下自己所在的初中学校具体有多少名额，能否够得上。 也可以算一下，用2025年本部高中的录取位次，减去想要冲击的头部高中的录取位次。 比较一下两者之间相差多少。大体上来讲，差值越小，意味着学生的水平越高，冲击头部高中的可能性相对更大；反之，差值过大，稳妥起见，还是建议接受本校的0.5+3。 二看孩子成绩的稳定性和进步空间，特别是数学、物理等关键科目。 家长要客观评估孩子日常大考成绩的稳定性，孩子当前成绩处于什么梯队，与目标校的差距具体有多大？是否有可落地的提分计划，能否在有限时间内填补差距？要知道，考进顶尖高中，需要学生中考发挥稳定，留给学生的容错空间其实很小。 三看孩子学习特质与抗压能力。 “上岸”不是终点。签约0.5+3，意味着下学期将进入高中开始学习，教学进度快、难度大。家长需客观判断孩子是否有较强的自主学习与时间规划能力？能否在压力下保持心态稳定、高效调整？是否具备良好的学习韧性与协作习惯？这些能力往往比单次考试成绩更能决定其能否在高中阶段持续领先。 编辑 | 京教君 素材来源 | 京幼小简章、帝都升学路、北京高中入学、京城教育圈 发布于：北京市
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